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做学生心中最亮的一盏灯

作者:马燕  添加时间:2017/10/12 8:32:21  浏览次数:397次   

 

做学生心中最亮的一盏灯

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三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言让我们深感一名人民教师的责任,深明一位人民教师的光荣。

在几年的班主任工作中,我摸索出一条经验:对学困生一味的简单、粗暴,采取严厉批评、罚站、停课、叫家长到校等方法来压服学生,只能取得表面上所谓的“效果”,并不能取得实质性的进步。然而如果用爱来感染学生,用爱来打动学生,却会收到意想不到的效果。 
     魏晓是一个让很多老师都头疼的女孩子,在初中时就是老师眼中的“个别生”,经常旷课、打架、谈恋爱,而且在老师教育时还经常与老师发生冲突。上高中后她仍然我行我素,无视校规校纪,不服从教师管理。按学校之规定,胸卡随时佩带在身。但有一次午饭时间,她没佩戴胸卡就去食堂就餐,管理老师对她进行教育时,她态度蛮横,对老师非常无礼,最后宁可不吃饭也不佩戴胸卡。我知道情况后非常生气,但我并没有马上找她谈,因为以往的班主任经验告诉我,这类学生的逆反心理特别强,他们一般都有特殊的家庭背景,如果不从其心理着手,很难取得良好的教育效果。于是我首先找到她以前在初中时的同学了解她的家庭背景。原来她在小学五年级时,她的父亲被一场车祸夺去了生命,她的母亲没有正式的工作,性格软弱,失去亲人的巨大悲痛和沉重的生活压力,使她把一切希望都寄托在她的身上,经常在学习上对她提一些过高的要求。而她因为从小就失去了父爱,心里已经失衡,再加上母亲过高的要求,导致她产生了强烈的逆反心理。特别是上初中后,在老师不了解其家庭状况而对她进行施教时,所采取的手段、方法、态度又与其母极其相似,心理上的创伤未得到及时的治愈。所以她就开始逃学,与一些不爱学习甚至是社会青年混在一起,甚至走下坡路。

了解到这些情况后,我找到她。刚进办公室,她本以为我会严厉的批评她,一副满不在乎的样子。但我并没有像她想象的那么做,而是笑着问她升入高中后学习上是否适应,生活上是否有什么需要帮助的。我的这份慈爱与关心是她万万所没有想到的,也是她生活中陌生了许久后的返真。她一下子惊呆了,她的表情立刻由大大咧咧变得特别严肃,又由严肃变得放松,于是她放松了对老师的戒心,就和我聊了一些学习、生活的情况。我抓住时机,对她说:“你一定是个性格急躁的人,对吗?”她睁大惊讶的眼睛看着我“老师,你怎么知道啊?”我笑了笑,没有回答她,接着说“我还知道,你以前也经常和老师发生冲突”。她更加疑惑了,不满地说“老师,你调查我?”我笑着说:“我是从对你的观察及谈话中得出结论的。”她佩服地说“老师,您真神!”我接着对她讲:“与人发生磨擦或矛盾时,据理力争是本分,强词夺理则是心虚的表现,而宽容待人才是做人的最高境界。”她听了我说的这些话,脸渐渐地红了,最后向我保证今后一定会努力改掉原来的坏毛病,努力做一个让老师、家长放心的好孩子。看到她态度上的转变,听了她发自肺腑的决心,我便因势利导地说:“老师相信你一定能做到,而且一定能做好,老师会随时关注你,关注你的每一个变化和每一次的进步以及取得的每一个成绩,老师愿意成为你学习和生活中的朋友。”她向我深深鞠了一躬,转身离去了。我注意到了她眼中满含着泪水。 
  这次谈话以后,她像变了一个人似的,上课从来不迟到了,班级活动也主动参加,而且还积极为班级做好事。我也抓住每一个机会开导教育她,每发现她身上的一个闪光点就适时地表扬她。现在她已经成为了老师、同学都喜欢的一名优秀班级干部了。 
  有一次,在街上遇到她的母亲,她激动地对我说“女儿说我们老师有一双敏锐的眼睛,更有一颗善解人意的心,我愿意和这样的老师交流。”我听了后感慨万千:在孩子逆反的表象下,往往掩盖着更强烈的自尊,越是这样的孩子,越需要更多的爱。教育是一门爱的艺术,学生幸福的大门需要教师的爱心才能开启。只有热爱学生笑脸的教师,才是真正爱学生的教师;只有热爱学生笑脸的教师,工作时才能全神贯注,绝无私心。很多教师对学生严厉有余,温情不足,还自认为是对学生的爱,而学生的笑容正在慢慢逝去,人性中的最可贵的品质正在慢慢消失。只有用爱的金钥匙才能开启孩子的心灵之锁,只有用爱这一人类最伟大的语言,才能让学困生永远昂起满怀信心的笑脸。

策马扬鞭,思想先行。作为一名班主任,如何培育和践行社会主义核心价值观,我想其实很简单,那就是认真做好本职工作,用爱心点亮孩子的心灯。 


 


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